第六十一章 七科讲课,各显神通_大佬从刷成就开始
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第六十一章 七科讲课,各显神通

  下课时,郭云霄问想薛墨:“你和学校说好了什么?”

  薛墨刚想开口回答,数学老师却突然走进教室,用手招呼了一下薛墨等人。

  “来,帮我搬点东西。”

  几名身高马大的学生跟着江湖海走了出去,然后带着一堆放大版的圆规,直尺,三角尺等等工具走了回来。

  郭云霄放下直尺plus后问道:“老师你不是应该徒手画直线么?”

  江湖海嘿嘿一笑,拿起粉笔,手臂随意一挥,一条笔直的直线出现在黑板上,引来学生们的惊呼。

  “那这?”郭云霄指了指直尺plus,意思是您都能徒手画了还要这个干什么?

  正研究巨型圆规的薛墨开口道:“人类的身体长度有限,老师只能保持小于臂展的直线是笔直的。”

  江湖海愣了一下,随即满意地点了点头:“没错,薛墨很有自己的见解。”

  何羽闻言凑到了直尺plus前,展开了双臂比了一下,顿时惊讶道:“老师老师,我臂展比直尺还要长啊!”

  江湖海脸一黑,差不点想拿手里的三角尺捅过去。

  这一堂数学课上得比较新奇,江湖海拿着放大版的各类工具在黑板上比划,十分有趣。

  学生们的注意力明显比上英语课时高多了。

  任云英作为班主任回来巡视了一眼,发现薛墨竟然在抬头听课,心里莫名就起了一小撮妒火。

  虽然他时不时也会低下头,但那也比英语课时不时抬下头强。

  下课后,江湖海又招了招手:“来,帮我搬回去!”

  还没等薛墨起身,门口传来喊声:“老江,别急着搬走,我下节课正好要用。”

  物理老师从门口闪了进来,手里还托着一个微缩的太阳系模型。

  很多同学被这个精致的模型吸引了目光。

  杨光明不禁微微抬头,满脸骄傲。

  “行,你悠着点,别给我弄坏了。”有学生在旁边,江湖海也不好直接拒绝,但还是把巨型圆规拿走了。

  薛墨看了看杨光明手中的微缩版太阳系。

  杨光明见状说道:“怎么样,神奇么?有没有兴趣跟我遨游在物理的海洋中?”

  薛墨指了指代表太阳和行星的小球:“不太圆。”

  杨光明顺着薛墨的手指看了看,确实有点不太圆。

  “星球表面本来就是凹凸不平的。”他强行解释。

  追求真实的话,那你怎么不在太阳这里做个微型反应炉?

  承认自己手工不行有这么难么?

  薛墨把这些想法按回脑海深处,没再抬杠。

  杨光明借用手中的太阳系模型讲了许多宇宙中有趣的现象,吸引了学生们的注意,然后才进入了第一节课的正题——质点、参考系和坐标系。

  虽然这节课还挺有趣的,但薛墨一直没弄懂为什么非要拿太阳系模型切入。

  两节理科过后,来了一节文科来缓缓脑子。

  语文老师王冰冰毕业才几年,在一众老牌教师里就是个小妹妹。

  她留着一头过肩的长发,气质出众,长相甜美,语气还十分温柔,让班里的男同学不禁浮想联翩。

  郭云霄看到老师一甩头,心里也跟着一颤。

  大姐姐的诱惑就是这样不讲道理。

  这让他也摆正了坐姿,认真听讲。

  王冰冰并不是一个花瓶,她毕业于首都师范大学中文系,还没毕业就考下了教师资格证,最后选择了回家任教,因为学历高、教学能力出众,短短几年已经成为一名高级教师了。

  薛墨也没有低头,这位老师的讲课十分有趣,讲课时引经据典,时不时讲几个小故事,堪称寓教于乐的典范了。

  在这方面,他也觉得自愧不如。

  中午一个短暂的休息后,薛墨迎来了化学老师陈珐石。

  陈珐石带着玻璃仪器,非常郑重地告诉他们:精确的计量是化学的基础也是保护他们免于伤害的盾牌。

  差之毫厘,谬以千里。

  讲课结束后,他分发了自制的香皂后笑道:“我会在以后把各种有趣的化学反应教给你们,希望你们毕业时能凭借所学给我一样独特的化学造物,当然我只接受没有危险的。”

  薛墨闻了闻手中的香皂,带着一股清香。

  历史老师周丽进屋时,闻到了这股清香,问道:“化学老师给你们做什么了?”

  她的神情并不意外,这人总爱弄些小玩意讨别人欢心。

  学生们拿出香皂晃了晃。

  周丽借题发挥问道:“你们知道香皂是什么时候出现的么?”

  学生们摇了摇头。

  大家又不准备穿越,谁能特意去记这种知识。

  无论有没有人会,周丽的目的达到了。

  她从香皂出发讲起了历史,让学生们的脑袋里也沾染了些香皂的香气。

  “以后好好跟化学老师学这个知识,如果你们能有幸回到过去,没准可以用这个来发家致富呢!”周丽如此总结道。

  在大部分学生开始幻想如果在历史中呼风唤雨的时候,一位年长的老师走了进来。

  明明嘴角带着微笑,但脸部却是冷冰冰的。

  “我是你们的政治老师郑忠国。”

  郑忠国的五官方方正正的,眼神深邃,脸上的皱纹没有让人感觉到一丝苍老感,反而给人一种时间的沉淀感。

  “我不知道你们以后谁会学文谁会学理。”郑忠国沉声道,“但那不重要,政治的道理能让你们终身受用。”

  郑忠国拿出了一张崭新的一百元,问道:“这是什么?”

  “钱!”,“一百元!”,“人民币”,“货币!”。

  “那你们喜欢钱么?”他继续问道。

  “喜欢!”回答的同学异口同声。

  郑忠国闻言把钱揉皱,让它不再崭新,再次问道:“你们还喜欢它么?”

  学生们一脸疑惑,答案不是显而易见么?

  就算老师把他扔在屎坑里,他们也会趁着没人的时候捡出来。

  “因为什么?”郑忠国再次发问,这次却是自问自答道,“因为它有价值,依托于国家的价值。”

  “希望你们以后成为一名对社会,对国家有价值的人!”

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