第两百零九章 学术
孙权这连遭打击有些灰心，周瑜虽然大胜归来，但是还在巡查吴郡，每天早出晚归还没有定下来。
每天和张昭在一起的孙权，固然学问权谋手段蹭蹭上涨，但是跟着这自保成分太重的谋士，实在有些让人的心变得保守,底线变的灵活。
所谓近朱者赤近墨者黑，如果是周瑜时常陪在孙权身边，也许他的性格会更加自信放一些也说不定呢？
不过终究是风雨飘摇，周瑜这样的人是没有机会再享受年少时的悠闲时光了。
周郎顾的周郎，必然是要给大都督的周郎让路的。
这边暂时是放下了仇恨和动兵的想法。
但日后如何，谁又能知道呢？
……
南昌县中正在如火如荼的准备着开春后的春耕工作。
诸葛亮忙着趁雨水不多开挖水利,董良则准备农具与技术传播。
在南昌城东一块大空地上,一个大空地围出来一个院子。
院子里停着几头犀牛和大象。
每一头巨兽旁边要四五个蛮子看管着，安慰着。
并且把场地分成三分，各自用鹿角隔开。
离得远远的。
怕这大象和犀牛打架。
三块地方分别是犀牛一块，大象一块，耕牛一块。
只因为诸葛亮随手就将合适的曲辕犁比例绘制出来。
董良命令木匠造犁身，铁匠打犁头。
组合了一起，让农户在地头一试，确实是好用，又省力，耕地耕的也更深。
一头牛就能操作。
在江南这样的丘陵地形，实在不适合二牛抬杠的耕作方式。
不过曲辕犁虽然可以投入使用，但是耕牛不够多，难以大规模的开垦土地。
于是乎董良就看上了这蛮族百姓的驯兽能力，还有他们的犀牛和大象。
董良知道大象是可以当劳动力来驱使的。
而且现在比较原始的环境下大象实在是泛滥。
和董良的时代不一样，不是只有动物园和最西南才有大象的存在。
大象在人类实力还不够大的时候是遍布在神州大地的。最起码中原是有很多的。
如今的中原的代表“豫”字，就有专家从象形文字的角度分析说是人在牵着大象。
那么人牵着大象是不是说明，人是可以驱使大象的呢？
董良对于相关知识一知半解，并不知道古中原人到底有没有驱使过大象劳作。
但是他知道在神州以南的半岛上，以及在喜马拉雅山脉南边也有一个神奇的国度。
即便是进入了科技时代,这些国家仍然是有在驱使大象的。
有的伐木工还驱使大象拖木材。
那么大象能拖木材，就能拖犁，所以董良就打起来大象的主意。
不过董良并不知道犀牛可不可以。
虽然犀牛也是牛，但是没听说过犀牛被驱使劳作。
不过毕竟犀牛也是牛，试一试也不吃亏。
但是犀牛和大象毕竟和牛的体型相差比较大。
所以要根据犀牛和大象的体现对曲辕犁的尺寸进行修改。
董良知道这些劳动人民是不缺乏创造了和动手能力的。
但是总结提炼的能力不足。
以致于我们漫长的封建时期，高度发达，总是有领先世界的发明，但是总是没有完整的自然科学体系。
中国也有先秦的学着就开始了对地理环境的记述描写，各种地方志，写景散文。
但是不比希腊晚的地理记述，而真正的地理学形成体系，却是在西方的李特尔和洪堡。
因此董良开始注重对日常生活中工匠的创造进行记述和解析。
并且寻找共同点。
就比如这次给犀牛和大象做犁。当然可以通过工匠的摸索很快的制作出合适的犁。
但是没有完整的科学理论。
无法进行逻辑的推导。于是董良缠住诸葛亮，让他计算出了，畜牲身高会对犁提出那些要求，怎么做可以合理。
身长又会对犁子的发力造成哪些影响等等。
各部分构造的作用总结好，根据动物的大小就可以因地制宜的调整犁子的角度和大小长短，各部分零件的变化。
当然这样的事情也和当初董良指导厨师做菜一样。
他只开个头，指出一条方向,让专业的人去作。
董良的优势从来不是实操,而是知道前进的方向。
动手能力，逻辑思维能力比董良强的人不要太多。
古代人只是社会环境古老，并不是比现代人一定智商低。
所以董良就将这个思路告诉了曲万田的徒弟里几个优秀的。
曲万田就是董良在荆州制雕版的木匠，木雕搞的好，能给达官显贵做家具，自然也会木匠活。
他手下的徒弟因为受到了董良和刘备的照顾，如今生活比较舒服，有能力也有经验，有时间去做木制工具的科学探讨。
而董良的学校里也有专门对进行理论研究感兴趣的学生。
董良当然支持他们走科学的道路。
即便是一开始创造不了什么收益，但就像官府里养的一些清贵的读书人一样，反正不差这两口饭，给他们一个研究的环境。
而董良现在是刘备阵营的核心成员，诸葛亮庞统的到来都有董良举荐的功劳。
而董良又多次立了大功，刘备今天的四个郡的阵容都是在董良的方向指引下做到的。
虽然董良不追求什么官位和权利。但是他的地位很特殊。
所以基本上没有人会不给他面子，他要做什么事的自由度比较高。
做什么创造性的，超出常理不常见的操作，寻常也没有人会去阻止他，也往往都会给予方便。
所以这几个搞科学的孩子们，也能像在官衙里工作的孩子一样可以领一份工资。
现在就跟着董良，先记述基本数据，再回去演算分析提炼。
他们和曲万田的徒弟相比，就好像一个是纯学术研究，一个是交叉下级应用学科。
而且不光是木匠，等从交州运来的炼丹师到了，董良还要让他们和铁匠一起搞起来冶炼方面的学科体系。
董良不知道自己这样做能不能取得效果，这样的做法也是他的眼光能提出来了。
只能说尽力而为，无愧于心，尽人事，剩下的就交给时间和实干家，聪明人。
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每天和张昭在一起的孙权，固然学问权谋手段蹭蹭上涨，但是跟着这自保成分太重的谋士，实在有些让人的心变得保守,底线变的灵活。
所谓近朱者赤近墨者黑，如果是周瑜时常陪在孙权身边，也许他的性格会更加自信放一些也说不定呢？
不过终究是风雨飘摇，周瑜这样的人是没有机会再享受年少时的悠闲时光了。
周郎顾的周郎，必然是要给大都督的周郎让路的。
这边暂时是放下了仇恨和动兵的想法。
但日后如何，谁又能知道呢？
……
南昌县中正在如火如荼的准备着开春后的春耕工作。
诸葛亮忙着趁雨水不多开挖水利,董良则准备农具与技术传播。
在南昌城东一块大空地上,一个大空地围出来一个院子。
院子里停着几头犀牛和大象。
每一头巨兽旁边要四五个蛮子看管着，安慰着。
并且把场地分成三分，各自用鹿角隔开。
离得远远的。
怕这大象和犀牛打架。
三块地方分别是犀牛一块，大象一块，耕牛一块。
只因为诸葛亮随手就将合适的曲辕犁比例绘制出来。
董良命令木匠造犁身，铁匠打犁头。
组合了一起，让农户在地头一试，确实是好用，又省力，耕地耕的也更深。
一头牛就能操作。
在江南这样的丘陵地形，实在不适合二牛抬杠的耕作方式。
不过曲辕犁虽然可以投入使用，但是耕牛不够多，难以大规模的开垦土地。
于是乎董良就看上了这蛮族百姓的驯兽能力，还有他们的犀牛和大象。
董良知道大象是可以当劳动力来驱使的。
而且现在比较原始的环境下大象实在是泛滥。
和董良的时代不一样，不是只有动物园和最西南才有大象的存在。
大象在人类实力还不够大的时候是遍布在神州大地的。最起码中原是有很多的。
如今的中原的代表“豫”字，就有专家从象形文字的角度分析说是人在牵着大象。
那么人牵着大象是不是说明，人是可以驱使大象的呢？
董良对于相关知识一知半解，并不知道古中原人到底有没有驱使过大象劳作。
但是他知道在神州以南的半岛上，以及在喜马拉雅山脉南边也有一个神奇的国度。
即便是进入了科技时代,这些国家仍然是有在驱使大象的。
有的伐木工还驱使大象拖木材。
那么大象能拖木材，就能拖犁，所以董良就打起来大象的主意。
不过董良并不知道犀牛可不可以。
虽然犀牛也是牛，但是没听说过犀牛被驱使劳作。
不过毕竟犀牛也是牛，试一试也不吃亏。
但是犀牛和大象毕竟和牛的体型相差比较大。
所以要根据犀牛和大象的体现对曲辕犁的尺寸进行修改。
董良知道这些劳动人民是不缺乏创造了和动手能力的。
但是总结提炼的能力不足。
以致于我们漫长的封建时期，高度发达，总是有领先世界的发明，但是总是没有完整的自然科学体系。
中国也有先秦的学着就开始了对地理环境的记述描写，各种地方志，写景散文。
但是不比希腊晚的地理记述，而真正的地理学形成体系，却是在西方的李特尔和洪堡。
因此董良开始注重对日常生活中工匠的创造进行记述和解析。
并且寻找共同点。
就比如这次给犀牛和大象做犁。当然可以通过工匠的摸索很快的制作出合适的犁。
但是没有完整的科学理论。
无法进行逻辑的推导。于是董良缠住诸葛亮，让他计算出了，畜牲身高会对犁提出那些要求，怎么做可以合理。
身长又会对犁子的发力造成哪些影响等等。
各部分构造的作用总结好，根据动物的大小就可以因地制宜的调整犁子的角度和大小长短，各部分零件的变化。
当然这样的事情也和当初董良指导厨师做菜一样。
他只开个头，指出一条方向,让专业的人去作。
董良的优势从来不是实操,而是知道前进的方向。
动手能力，逻辑思维能力比董良强的人不要太多。
古代人只是社会环境古老，并不是比现代人一定智商低。
所以董良就将这个思路告诉了曲万田的徒弟里几个优秀的。
曲万田就是董良在荆州制雕版的木匠，木雕搞的好，能给达官显贵做家具，自然也会木匠活。
他手下的徒弟因为受到了董良和刘备的照顾，如今生活比较舒服，有能力也有经验，有时间去做木制工具的科学探讨。
而董良的学校里也有专门对进行理论研究感兴趣的学生。
董良当然支持他们走科学的道路。
即便是一开始创造不了什么收益，但就像官府里养的一些清贵的读书人一样，反正不差这两口饭，给他们一个研究的环境。
而董良现在是刘备阵营的核心成员，诸葛亮庞统的到来都有董良举荐的功劳。
而董良又多次立了大功，刘备今天的四个郡的阵容都是在董良的方向指引下做到的。
虽然董良不追求什么官位和权利。但是他的地位很特殊。
所以基本上没有人会不给他面子，他要做什么事的自由度比较高。
做什么创造性的，超出常理不常见的操作，寻常也没有人会去阻止他，也往往都会给予方便。
所以这几个搞科学的孩子们，也能像在官衙里工作的孩子一样可以领一份工资。
现在就跟着董良，先记述基本数据，再回去演算分析提炼。
他们和曲万田的徒弟相比，就好像一个是纯学术研究，一个是交叉下级应用学科。
而且不光是木匠，等从交州运来的炼丹师到了，董良还要让他们和铁匠一起搞起来冶炼方面的学科体系。
董良不知道自己这样做能不能取得效果，这样的做法也是他的眼光能提出来了。
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